新疆 2014-06-09(中国商业电讯)--随着云时代的来临,“大数据”的概念被越来越多的人关注。将大数据和教育资源相结合,是互联网时代科技带给教育的新思路;移动互联网的兴起,使移动学习迅速的进入人们的视野。从事文化教育行业多年的张维涛表示:“对于中国的文化教育行业来说,如何迎接移动互联网带来的这些挑战,才是发展的关键。”在充分了解过市场后,张维涛创建了中国文化教育网,希望能为国内带来移动学习的新模式。 移动互联网的快速发展为移动学习提供了技术基础,平板电脑和智能手机为我们提供一个全新的一种操作模式,基于移动互联网技术条件,小、快、灵成为了移动互联网学习的三大特征。在互联网时代经历过技术为王,应用为王,互动为王,渠道为王,最终达成共识——内容为王才是根本。 从事文化教育行业多年的张维涛指出:“移动学习是短短数年来迅速发展起来的一种新兴学习教学模式,凭借当前条件已基本成熟的移动通信网络以及先进的PDA、移动电话和部分智能电话,实现远程教学和学习。依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,学生和教师使用移动设备(如手机等)通过移动教学服务器实现交互式教学活动。移动学习将学习班带给人们,而不是把人们带到学习场所。一个实用的移动教育系统必须同时兼顾学生、教师和教育资源这三个方面,将其通过该系统有机地结合起来。” 中国文化教育网APP平台的出现向外界昭示着,在移动互联网时代,只有充分的将传统教育理念与先进的科学技术有机结合,才能使文化教育得到真正的发展。对此,中国文化教育网APP平台负责人张维涛也表示,移动教育应当依托传统教育,在传统教育权威性和稳定性的基础上,通过一系列的创新,将教育内容用高科技手段展示出来,只有这样,文化教育事业才能在移动互联网时代走的更远。 科技改变未来,人类的教育手段伴随着科技的发展而不断改进,每一次技术进步不仅给教育增加了新的知识内容,更重要的是给教育带来新的知识传播形式。中国文化教育网是基于移动互联网技术之上所开展的移动教育APP平台,它将真正地解决和实现教学在任何时间、任何地点进行的梦想。在未来,随着移动互联网的进一步发展,移动教育必将会为人们带来更美好的学习体验。 |
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